11月5日下午，学校召开2026-2027学年第一学期期中本科教育教学工作会议。副校长靳玉英，各学院（书院、部）主管教学副院长（主任），学生工作处、国际交流与合作处、教师教学发展中心、AI财经开发与服务中心、网络信息中心、图书馆等相关部门负责人，各学院（书院、部）教务秘书出席。会议由校长助理、教务处处长夏纪军主持。
复旦大学教务处殷立峰副处长应邀作题为《“项目制、项目式”拔尖创新人才培养的复旦探索与实践》的报告。他系统介绍了复旦大学以项目制改革牵引人才培养体系整体升级的实践经验：将本科培养体系迭代升级为覆盖本研全学段的一体化培养体系，以“专业+项目”分类设计对接重点发展方向，建成包括全国首创“人工智能+哲学”在内的一批微专业和双学士学位项目；同步推出完全学分制升级版，赋予学生围绕前沿问题跨专业自主构建培养项目的空间，并配套本研贯通培养、混合式教学等机制创新，为拔尖创新人才脱颖而出提供了制度保障。报告为学校深化“数智新财经”综合教改、推进项目式教学提供了有益借鉴。
研究生院朱凯副院长作题为《沉浸式真实项目制学习：数智时代的财经专业教学探索》的报告。他结合《管理咨询：基于实践导向》课程的多年教学实践，从传统的“拼图”教学模式到“补图、创图”的项目式学习模式的教学设计变革：学生以小组为单位，在教师与业界专家共同指导下，一个学期内完成源自企业的真实咨询项目并交付可落地方案。该模式推动学生从“解题思维”转向“咨询思维”，实现教师角色从知识传授者向学习引导者的转变，探索了一条真实项目驱动、产教协同育人的教学新路径，为人工智能时代财经专业教学改革提供了鲜活样本。
教务处吴纯杰副处长汇报了教学运行和实践教育工作。教学运行方面，他通报了考试考务安排、排课选课及调停课管理规范等工作情况，强调要落实教授给本科生上课和新生研讨课全覆盖的要求，从严规范考风考纪，引导学生在毕业论文中规范使用AI工具，严守质量底线，以严实的教风学风护航教学质量。实践教育方面，他介绍了大创项目进展与改革、“挑战杯”预选、项目式教学改革、产教融合平台培育等情况，明确了实践教育的整体部署。他重点就2027届推免工作提前作了说明，做好工作预案，确保2027届推免工作顺利完成。此外，学业预警帮扶工作要压实责任、精准帮扶，保障学生按期顺利完成学业。
教务处罗丹副处长汇报了专业建设、课程与教材建设工作。专业建设方面，他通报了2026年专业设置调整、中外合作办学与跨校联合培养教改立项等进展，并就新一轮双学士学位申报、联合学士学位培育、课程编码落地新系统等作出部署。课程与教材方面，他介绍了“习近平分领域思想进专业课”、市级重点课程申报、“数智新财经”系列教材建设规划、AI赋能课程和全英文智慧课程建设等重点任务，要求各学院提前谋划、对照节点、抓紧落实，以高质量课程教材体系支撑“数智新财经”人才培养。
教务处姚澜副处长汇报了通识教育工作。她介绍了人工智能通识必修课建设进展，学校正加快推进通识教育数字化、智能化转型，实现人工智能通识教育全覆盖。同时重点通报了本科新生导师工作进展，指出部分学院师生参与率仍然偏低，要求各学院摸清未参加导师活动的学生名单，督促导师在规定时间节点前完成导学任务，逾期未完成的将纳入教师考核，确保新生导师制落到实处、真正发挥育人实效。
会议期间，与会人员就本科教育教学改革进行了讨论交流。夏纪军校助就教学改革重点工作进行强调。人工智能时代对高等教育教学提出新挑战，教学改革势在必行。两位专家报告介绍了两种可资借鉴的改革思路：一是“把项目带进课堂”，以真实问题为导向组织教学内容和教学方式；二是“把学生带进企业”，让学生在真实场景中边实习边学习、完成能力发展。希望全体教师以此次交流为契机，主动思考、积极探索，共同推进学校教育教学改革走深走实。
靳玉英副校长总结讲话。她指出，学院工作要紧紧围绕学校“数智新财经”战略展开：坚持思想政治引领，夯实科学技术底座，构建涵盖学术、教材与话语体系的自主知识体系，通过学科交叉、科教融合、教研互动，着力培养引领数智时代的财经领军人才。教师要牢固树立教书育人第一职责，全面落实新生导师制要求，以高度的责任感迎接各项改革任务。当前正值改革发展的关键阶段，全校上下要凝心聚力、真抓实干，以扎实的工作成效迎接明年建校110周年校庆，为参与全球数智财经联盟建设、展示智慧教学平台等标志性成果奠定坚实基础。
